秘书学本科课程体系建设与学科发展探讨
河北农业大学人文社科学院
闫 红
2012年教育部新颁布的《普通高等学校本科专业目录》中，将秘书学定位为中国文学一级学科属下与汉语言文学并列的二级学科，专业代码为050107T，开启了秘书学独立本科发展的先河。在这个过程中，中国高等教育学会秘书学专业委员会及其众多领导、专家、学者和工作人员做出了重要贡献，其意义是重大的、多方面的：首先是使从黄帝伊始的5000年的源远流长的秘书工作进入了一个更高级的教育和学术研究的新阶段，使秘书职业和秘书工作的地位得以提升，特别适合于现代高级秘书从传统的事务性服务和文书工作向主动性、智能性和创造性服务的转变；其次，为众多开设秘书学专科和汉语言文学（秘书学方向）的高校提供了新的发展机遇，不仅创立的新的独立的秘书学科，其设立在中国语言文学的学科归属，也为日益走向边缘的汉语言文学接了更多的地气、开辟了更广阔的疆域；第三，秘书学本科的设立，标志着我国的秘书工作将进入专业化、专业化、标准化、规范化和日益走向国际化的新时期，为建构起中国特色的、社会主义的人文社会科学的完备体系做出了贡献。
同时，我们也应该看到，秘书学作为特设学科也面临着众多挑战，因为秘书学科的应用性、实践性和边缘性（或跨学科）的特点，现有开设秘书学专业本科，大都未摆脱汉语言文学、管理学等专业的影响，缺乏一个合理的专业定位与明晰的办学思路，在人才培养目标和课程体系建设上还存在不足；普通大学的秘书学本科与师范院校、专科学校、职业技术学院的文秘专业相比，在人才培养目标和课程设置上还没有根本性的区别，有的还是在汉语言文学课程体系上加上秘书学理论和实务的相关内容；即使是一些新设的、突出自己的专业特色的秘书学本科，在主干课程建设的理论深度和实践强度还不能够满足本科的高度，还没有建构如相关学科汉语言文学、管理学那样完备的课程体系。因为，秘书学本科课程体系建设与学科发展是专业建设的基点和重点，是秘书学当前亟待研究解决的问题，也是使秘书学本科不断适应、满足国际国内对秘书工作日益高标准、严要求的这一新形势的需要。文章就秘书学本科课程体系建设与学科发展进行深入探讨。
一、秘书学本科课程体系设置与研究意义
课程体系的设置源于明确的专业定位和人才培养目标，一般全日制普通高校本科教育大都以培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的复合型、应用型人才为目标，秘书学本科作为一个综合性、跨
